作文七巧 (簡體字版)
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出版發行: 北京三聯書店
出版年: 2014 (2014年 8月初版)
總頁數: 190
ISBN 978-7-108-05004-5
内容简介(作文四書之一):
王鼎钧为开始写作并锐意精进的人写了四本书,因为从头开始写作的人大都集中在中小学校裡,所以这一套书称为「作文四书」。第一本<作文七巧>介绍七种基本技巧:直叙,倒叙,描写,抒情,演绎,归纳,综合,把记叙文,抒情文,议论文置于写作技巧的放大镜之下,金针度人,最后并指出在同一篇作品之内各种技巧可以同时并用,文笔因之多采。他借重许多实例示范启发,而这些实例都活泼有趣,使从不写作的人读来也兴味盎然。
王鼎钧说,自古「巧妇难为无米之炊」,但巧妇能把很少的米做成最好喝的稀饭,把很寻常的食材做成最好吃的菜。他在讨论写作技巧的时候,也把简单沉闷的话题变成丰富活泼的经验,称为「巧妇」当之无愧。
出版年: 2014 (2014年 8月初版)
總頁數: 190
ISBN 978-7-108-05004-5
内容简介(作文四書之一):
王鼎钧为开始写作并锐意精进的人写了四本书,因为从头开始写作的人大都集中在中小学校裡,所以这一套书称为「作文四书」。第一本<作文七巧>介绍七种基本技巧:直叙,倒叙,描写,抒情,演绎,归纳,综合,把记叙文,抒情文,议论文置于写作技巧的放大镜之下,金针度人,最后并指出在同一篇作品之内各种技巧可以同时并用,文笔因之多采。他借重许多实例示范启发,而这些实例都活泼有趣,使从不写作的人读来也兴味盎然。
王鼎钧说,自古「巧妇难为无米之炊」,但巧妇能把很少的米做成最好喝的稀饭,把很寻常的食材做成最好吃的菜。他在讨论写作技巧的时候,也把简单沉闷的话题变成丰富活泼的经验,称为「巧妇」当之无愧。
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选文试读:(一)倒叙
一般而论,记叙文讲求真实,不尚虚构。《开学记》,记本校开学那天的情况;《远足记》,记上个星期天本班郊游的见闻;《我的家》,教师想借作文了解你的生活;《我爱读的书》,教师想借作文了解你的知识。
拿《开学记》来说吧,我们可以先把材料一条一条记下来:
看到的—--
听到的—--
嗅到的—--
吃到的—--
碰触到的—--
想到的—--
我们要借着这些材料,写出“开学”的动、静、今、昔、表、里、常、变。即使不能全写,也要把其中一部分写出来。原则上,我们照时间的顺序写。我们既希望忠于事实,也希望文章可读。若想两者兼备,得事实本身具备构成好文章的条件;也就是说,得有婀娜的身材,才有曲线美好的旗袍。
倘若那事实本身不能支持我们的写作,怎么办呢?把想象放在第一位的文学创作可能索性不管实情实况,只求文章好,怎么精彩动人就怎么写。他照着理想的尺寸裁制一件旗袍,不管眼前的人合不合身。先師要大家写《我的母亲》,他在一个女孩子的作文簿上读到“我的母亲改嫁过两次,我现在既没有父爱也没有母爱”。教师恻然心动,专诚去访问那位母亲,才知道作文簿里的曲折全是虚构的。母亲发觉女儿瞎编身世,又惊又痛,跑到学校里去更正,在教务处放声大哭。
我们只能在“忠于事实”的原则之下动一点小小的手脚。也许,我们只要把时间顺序更动一下,把先发生的事放在后面,后发生的事移到前面,文章立刻就出现精彩。例如,“如果秀英肯嫁给我,我要结婚了。”是一句很平淡的话。倘若倒转过来:
我要结婚了!——如果秀英肯嫁给我。
就有明显的起落。“我要结婚了!”肯定的口吻,突然地宣布,是“起”。下面紧接着假设,原来八字还没一撇呢,是“落”,可是下面无声有声,你是觉得这人鲁莽得可笑呢,还是痴情可悯?这又是“起”。
语文引起的反应有时是很“奇怪”的。有一个普遍流传而不明出处的故事说,某君问他的牧师:“祈祷的时候可不可以抽烟?”牧师坚决表示不可。某君接着问:“抽烟的时候可不可以祷告?”牧师的回答却是:“可以!”反正是一面祷告一面抽烟,何以得到不同的判决?我们可以体会,“祈祷的时候可不可以抽烟?”祈祷在先,抽烟在后,牧师认为开始祈祷时既未抽烟,怎可中途羼入?那不是太不虔诚太不专心了吗?“抽烟的时候可不可以祷告?”抽烟在先,祈祷在后,心不在“烟”,这时不专心反而是好现象。
文章,先出现哪个字,后出现哪个字;先告诉读者哪件事,后告诉读者哪件事,颇讲究。我们不妨常做一种练习,把许多语句倒过来说一遍,咀嚼一番:
风霜雨露——雨露风霜
不眠不休——不休不眠
三长两短——两短三长
种瓜得瓜,种豆得豆——种豆得豆,种瓜得瓜
无名英雄——英雄无名
仍然是那几个字,只因掉换了位置,就有不同的滋味。我们先看见“前门进虎”,想从后门逃走,纵是“后门进狼”,还可以冲杀出去,狼比虎好对付一些;如果先是“后门进狼”,向前门退却,不幸又“前门进虎”,岂不陷人了绝境?“天崩地裂”,天崩的时候人还可以伏在地上,或是钻进山洞里,然而地又裂开了,没有希望了,其间有过挣扎;“地裂天崩”,地裂开了,人掉下去了,天崩与否已是无关了,似乎就不像“天崩地裂”那么恐怖。诸如此类的例子很多。
李后主说“春花秋月何时了”,没说“秋月春花何时了”恐怕不只是声韵上的理由吧。由秋月而春花,是由寂凉而热闹,由春花而秋月,是由绚烂而苍白。李后主先为人君,后为臣虏,当然是“春花秋月”才切合。东坡说“江上之清风,山间之明月”,不说“山间之明月,江上之清风”,他说这句话的时候是游江,是在船上,由江风到山月,视界提高扩大,是“正三角形”;由山月到江风,视界缩小,是“倒三角形”。
这是一件极其复杂的事情,简直可以说,人的心灵有多复杂,这事就多复杂。我们现在不能深究,且先万中取一,锻炼一种功夫,必要时改变记叙的时间顺序,以补救直叙的“平铺”之弊。这就是:
后面发生的事移到前面来写,前面发生的事移到后面再写。
第一个可能:把整件事倒过来写。
传述民间故事的人常常使用这个方法。我听说有个县太爷升堂问案,案情是妻子告丈夫,因为丈夫打伤了太太。为什么要打太太?因为“她毁坏了我的全部家产”。说来可笑,所谓“全部家产”,只是一枚鸡蛋。妻子为什么要摔破那个鸡蛋呢?因为丈夫要娶小老婆,丈夫对她说一枚鸡蛋可以发家,蛋生鸡、鸡生蛋、蛋再生鸡,累积财富买猪,卖猪买牛,卖牛买田造屋,那时成了富翁,不能只有一个太太。此事的时间顺序是:
1、丈夫提出“一枚鸡蛋兴家计划”。
2、丈夫说发财后要娶妾。
3、妻子怒摔鸡蛋。
4、丈夫打伤妻子。
5、妻子告状。
6、县官问案。
说故事的人完全把顺序倒转过来。我不知道县官怎样判定本案的曲直,想必他在判决之前要笑起来吧。
另一个故事是,大家在村庄外头看“野台子”戏,看着看着,忽然李大娘推了张大嫂一把:“你怎么抱着南瓜来看戏啊?”那完全生活在剧情中的张大嫂这才回到现实,大叫一声:“我的孩子呢?”她本来是抱着孩子赶到戏台前面的啊。继而一想,跑过南瓜地的时候曾被瓜秧绊倒摔了一跤,孩子一定还在瓜田里,于是戏也不看了,瓜也不要了,跑到瓜田里找孩子。东找西找,找不到孩子,找到一个枕头。是了,她正在搂着孩子睡在床上,听见外面锣鼓响,抱起孩子就往外跑,她好久没有机会看戏了!太兴奋了!快中有错,八成抱起来的是枕头,不是孩子。赶紧跑回家去,推门一看,孩子在床上睡得正甜呢。这个故事也是完全倒 过来说的,倒着说才这么有趣。
报纸上天天有这样“倒过来写”的记叙文。新闻,十之八九用这种写法,新闻记者的专业训练里面有一项就是这种写作技巧。他们倒不是为了有趣。
报纸的版面是像拼七巧板一样用许多新闻拼起来的。拼版的时候,可能发现某一条新闻长了些,占的空间大了些,得把它删短,拼出来的版面才匀称好看。所以,新闻稿多半把事实最重要的部分写在前面,不甚重要的写在后面,越往后越不重要。这样要删短就很方便,把最后的一段两段拿掉了,新闻仍然很完整。
新闻,要“新”,时间最近的那一部分往往是最重要的部分。两个明星今天结婚,“结婚”最重要,他们上个月订婚就比较次要。两个明星今天订婚,“订婚”最重要,他们去年开始恋爱就比较次要。重要的写在前面,次要的写在后面,不正好把时间顺序倒过来吗?
还有,并不是事实发生了就成为新闻,得发展到一定的程度才“构成”新闻。以《桃花源记》为例吧(姑且假设那是真人真事),渔人出外捕鱼,怎能算是新闻?他发现了一个仿佛有光的山洞,怎能算是新闻?连他在山中住了几天都不能算是新闻,直到他见了太守,报告发现,直到太守派人调查,这才构成新闻。
那么写新闻当然由构成新闻的时候写起,再一层一层补充。
那么时间的顺序就倒过来,后发生的事在前,先发生的事反而在后。
我们可以想象,当太守决定派人前往调查世外桃源时,新闻记者立刻发出如下的新闻:
本郡境内群山之中可能有一群与世隔绝的居民。本郡太守指派了一个三人小组负责进行调查。
太守是根据一个渔夫的报告作此决定。
这个渔夫曾在那“化外之地”居住了七天,那里的居民待他很好。那些人的祖先是在秦代天下大乱的时候搬入山中居住的,几百年来和外界没任何联系。他们根本不知道秦朝已经亡了,更不知道现在的国号是晋。
这个可称为“世外桃源”的地方有肥沃的土地,淳朴的人民,宁静的生活。那里的人并不愿意再回到我们这个大社会里来。
这个“世外桃源”是怎么发现的呢?渔人说,他看见一个山洞里仿佛有光,就走进去……
《桃花源记》是不需要倒写的,这只是一个例子,一个极端的例子,说明“把整个事件倒过来写”大概是怎么样的写法。
第二个可能:把事件的一部分倒过来写。
这种写法最常见。且举一首诗为例,诗短,举例方便。我们谈的是散文,你可以在意念上把它“译”成散文:
四月清和雨乍晴,
小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路,
添得黄鹂四五声。
四月,雨后,艳阳高照之下散步、泛舟,回来的路上听见黄鹏叫。黄鹏的叫声是很清脆动听的,叫得夏天很充实,很有朝气。这里有一个问题:黄鹏为什么最后才叫?为什么去时不叫来时叫?是黄鹏的叫声一直有,诗人留到最后才写吗?我想是的。前面已经有雨有晴,有溪有山,还有泛舟有步行,已经很丰富了,若再加上黄鹏就太拥挤了,后面又太空虚了,所以,诗人把它移到后面去了。
这个方法可能把平直的事件处理得有些曲折。参观博物馆那天,你早晨出门,中午回家,看到不少古物,似乎平直。如果你早晨唯恐迟到,匆匆赶车,博物馆里琳琅满目,看完了才忽然想起来早晨没来得及吃早饭,难怪中午肚子这么饿。这就有曲折有起落了,“早餐”这件极平常的事情,忽然发生了很大的作用,完全因为你把它移到中午。
同样的“形式”可以写出不同的文章。也许你不是游博物馆,是看下午六点开演的电影,到了散场时才想起还没有吃晚饭——本该吃过晚饭再人场的。这部片子的吸引力真大,使你把晚饭忘记了。
“早饭”可以换成别的东西。你利用暑假找了个临时工作,在艺品公司当店员,店里有个小女孩专管打扫清洁,每天擦擦洗洗没个空闲。她一时失手打破了一个花瓶,老板告诉她:“你得赔,用你的工资,这个星期你没有钱可拿了。”小女孩哭起来,她说不把工资拿回家一定要受爸爸的责罚。你心里不忍,替她赔出来。事后自己觉得好笑——以上都是直叙——你是为了赚学费才打工的,钱还没有赚到,先贴了老本。你的经济状况也不好,父亲也常为了钱发脾气。这些事本来发生在打工之前,现在移到打工之后才写。你用了那个“忘记早餐”的模式,你拿“自己的学费”和“早餐”代换。每一种形式都可以推广使用而且加上变化。你这篇文章的结尾可以加上感想:帮助别人没有错,自足也是应该,人生的快乐也许就是两者兼顾吧。
假想另一个题材:叔叔家里本来没有狗,星期天去看婶婶,居然添了一只漂亮的狮子狗,家中顿时热闹了许多。你在记述了这只狗的可爱之后——以上都是直叙——忽然想起一个问题:这只狗是从哪里来的呢?它有个奇异的来历,这就是把先发生的事移到后面来写了。
同样的形式:我家院子里有两棵树,晴天有鸟叫,雨天有淅沥声,夏天有浓荫。可是这两棵树当初是谁栽的呢?……
继续推广:学校里有个老校工,胡子都花白了,天天还是摇铃打钟,烧水送茶,他对每个学生都很好,学生都管他叫伯伯。他独身一人,没有家室,在这个学校里服务也有二十年了,那么他以前是做什么的呢?他年轻的时候是怎么样的一个人呢?……
按照一般通行的说法,这颠倒时序的写法叫“倒叙”,倒叙是使文势变化的基本方法。
但是请注意:倒叙毕竟是不自然的,如果读者觉得它违反自然,就不容易接受。所以 “倒叙”经常伪装成好像也是直叙的样子。
侦探小说是倒叙吗?也许是吧,一件罪案要先有犯罪的人,犯罪的动机,犯罪的方法,实施的步骤,而侦探小说一开始就写犯罪的结果。
(下略)
一般而论,记叙文讲求真实,不尚虚构。《开学记》,记本校开学那天的情况;《远足记》,记上个星期天本班郊游的见闻;《我的家》,教师想借作文了解你的生活;《我爱读的书》,教师想借作文了解你的知识。
拿《开学记》来说吧,我们可以先把材料一条一条记下来:
看到的—--
听到的—--
嗅到的—--
吃到的—--
碰触到的—--
想到的—--
我们要借着这些材料,写出“开学”的动、静、今、昔、表、里、常、变。即使不能全写,也要把其中一部分写出来。原则上,我们照时间的顺序写。我们既希望忠于事实,也希望文章可读。若想两者兼备,得事实本身具备构成好文章的条件;也就是说,得有婀娜的身材,才有曲线美好的旗袍。
倘若那事实本身不能支持我们的写作,怎么办呢?把想象放在第一位的文学创作可能索性不管实情实况,只求文章好,怎么精彩动人就怎么写。他照着理想的尺寸裁制一件旗袍,不管眼前的人合不合身。先師要大家写《我的母亲》,他在一个女孩子的作文簿上读到“我的母亲改嫁过两次,我现在既没有父爱也没有母爱”。教师恻然心动,专诚去访问那位母亲,才知道作文簿里的曲折全是虚构的。母亲发觉女儿瞎编身世,又惊又痛,跑到学校里去更正,在教务处放声大哭。
我们只能在“忠于事实”的原则之下动一点小小的手脚。也许,我们只要把时间顺序更动一下,把先发生的事放在后面,后发生的事移到前面,文章立刻就出现精彩。例如,“如果秀英肯嫁给我,我要结婚了。”是一句很平淡的话。倘若倒转过来:
我要结婚了!——如果秀英肯嫁给我。
就有明显的起落。“我要结婚了!”肯定的口吻,突然地宣布,是“起”。下面紧接着假设,原来八字还没一撇呢,是“落”,可是下面无声有声,你是觉得这人鲁莽得可笑呢,还是痴情可悯?这又是“起”。
语文引起的反应有时是很“奇怪”的。有一个普遍流传而不明出处的故事说,某君问他的牧师:“祈祷的时候可不可以抽烟?”牧师坚决表示不可。某君接着问:“抽烟的时候可不可以祷告?”牧师的回答却是:“可以!”反正是一面祷告一面抽烟,何以得到不同的判决?我们可以体会,“祈祷的时候可不可以抽烟?”祈祷在先,抽烟在后,牧师认为开始祈祷时既未抽烟,怎可中途羼入?那不是太不虔诚太不专心了吗?“抽烟的时候可不可以祷告?”抽烟在先,祈祷在后,心不在“烟”,这时不专心反而是好现象。
文章,先出现哪个字,后出现哪个字;先告诉读者哪件事,后告诉读者哪件事,颇讲究。我们不妨常做一种练习,把许多语句倒过来说一遍,咀嚼一番:
风霜雨露——雨露风霜
不眠不休——不休不眠
三长两短——两短三长
种瓜得瓜,种豆得豆——种豆得豆,种瓜得瓜
无名英雄——英雄无名
仍然是那几个字,只因掉换了位置,就有不同的滋味。我们先看见“前门进虎”,想从后门逃走,纵是“后门进狼”,还可以冲杀出去,狼比虎好对付一些;如果先是“后门进狼”,向前门退却,不幸又“前门进虎”,岂不陷人了绝境?“天崩地裂”,天崩的时候人还可以伏在地上,或是钻进山洞里,然而地又裂开了,没有希望了,其间有过挣扎;“地裂天崩”,地裂开了,人掉下去了,天崩与否已是无关了,似乎就不像“天崩地裂”那么恐怖。诸如此类的例子很多。
李后主说“春花秋月何时了”,没说“秋月春花何时了”恐怕不只是声韵上的理由吧。由秋月而春花,是由寂凉而热闹,由春花而秋月,是由绚烂而苍白。李后主先为人君,后为臣虏,当然是“春花秋月”才切合。东坡说“江上之清风,山间之明月”,不说“山间之明月,江上之清风”,他说这句话的时候是游江,是在船上,由江风到山月,视界提高扩大,是“正三角形”;由山月到江风,视界缩小,是“倒三角形”。
这是一件极其复杂的事情,简直可以说,人的心灵有多复杂,这事就多复杂。我们现在不能深究,且先万中取一,锻炼一种功夫,必要时改变记叙的时间顺序,以补救直叙的“平铺”之弊。这就是:
后面发生的事移到前面来写,前面发生的事移到后面再写。
第一个可能:把整件事倒过来写。
传述民间故事的人常常使用这个方法。我听说有个县太爷升堂问案,案情是妻子告丈夫,因为丈夫打伤了太太。为什么要打太太?因为“她毁坏了我的全部家产”。说来可笑,所谓“全部家产”,只是一枚鸡蛋。妻子为什么要摔破那个鸡蛋呢?因为丈夫要娶小老婆,丈夫对她说一枚鸡蛋可以发家,蛋生鸡、鸡生蛋、蛋再生鸡,累积财富买猪,卖猪买牛,卖牛买田造屋,那时成了富翁,不能只有一个太太。此事的时间顺序是:
1、丈夫提出“一枚鸡蛋兴家计划”。
2、丈夫说发财后要娶妾。
3、妻子怒摔鸡蛋。
4、丈夫打伤妻子。
5、妻子告状。
6、县官问案。
说故事的人完全把顺序倒转过来。我不知道县官怎样判定本案的曲直,想必他在判决之前要笑起来吧。
另一个故事是,大家在村庄外头看“野台子”戏,看着看着,忽然李大娘推了张大嫂一把:“你怎么抱着南瓜来看戏啊?”那完全生活在剧情中的张大嫂这才回到现实,大叫一声:“我的孩子呢?”她本来是抱着孩子赶到戏台前面的啊。继而一想,跑过南瓜地的时候曾被瓜秧绊倒摔了一跤,孩子一定还在瓜田里,于是戏也不看了,瓜也不要了,跑到瓜田里找孩子。东找西找,找不到孩子,找到一个枕头。是了,她正在搂着孩子睡在床上,听见外面锣鼓响,抱起孩子就往外跑,她好久没有机会看戏了!太兴奋了!快中有错,八成抱起来的是枕头,不是孩子。赶紧跑回家去,推门一看,孩子在床上睡得正甜呢。这个故事也是完全倒 过来说的,倒着说才这么有趣。
报纸上天天有这样“倒过来写”的记叙文。新闻,十之八九用这种写法,新闻记者的专业训练里面有一项就是这种写作技巧。他们倒不是为了有趣。
报纸的版面是像拼七巧板一样用许多新闻拼起来的。拼版的时候,可能发现某一条新闻长了些,占的空间大了些,得把它删短,拼出来的版面才匀称好看。所以,新闻稿多半把事实最重要的部分写在前面,不甚重要的写在后面,越往后越不重要。这样要删短就很方便,把最后的一段两段拿掉了,新闻仍然很完整。
新闻,要“新”,时间最近的那一部分往往是最重要的部分。两个明星今天结婚,“结婚”最重要,他们上个月订婚就比较次要。两个明星今天订婚,“订婚”最重要,他们去年开始恋爱就比较次要。重要的写在前面,次要的写在后面,不正好把时间顺序倒过来吗?
还有,并不是事实发生了就成为新闻,得发展到一定的程度才“构成”新闻。以《桃花源记》为例吧(姑且假设那是真人真事),渔人出外捕鱼,怎能算是新闻?他发现了一个仿佛有光的山洞,怎能算是新闻?连他在山中住了几天都不能算是新闻,直到他见了太守,报告发现,直到太守派人调查,这才构成新闻。
那么写新闻当然由构成新闻的时候写起,再一层一层补充。
那么时间的顺序就倒过来,后发生的事在前,先发生的事反而在后。
我们可以想象,当太守决定派人前往调查世外桃源时,新闻记者立刻发出如下的新闻:
本郡境内群山之中可能有一群与世隔绝的居民。本郡太守指派了一个三人小组负责进行调查。
太守是根据一个渔夫的报告作此决定。
这个渔夫曾在那“化外之地”居住了七天,那里的居民待他很好。那些人的祖先是在秦代天下大乱的时候搬入山中居住的,几百年来和外界没任何联系。他们根本不知道秦朝已经亡了,更不知道现在的国号是晋。
这个可称为“世外桃源”的地方有肥沃的土地,淳朴的人民,宁静的生活。那里的人并不愿意再回到我们这个大社会里来。
这个“世外桃源”是怎么发现的呢?渔人说,他看见一个山洞里仿佛有光,就走进去……
《桃花源记》是不需要倒写的,这只是一个例子,一个极端的例子,说明“把整个事件倒过来写”大概是怎么样的写法。
第二个可能:把事件的一部分倒过来写。
这种写法最常见。且举一首诗为例,诗短,举例方便。我们谈的是散文,你可以在意念上把它“译”成散文:
四月清和雨乍晴,
小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路,
添得黄鹂四五声。
四月,雨后,艳阳高照之下散步、泛舟,回来的路上听见黄鹏叫。黄鹏的叫声是很清脆动听的,叫得夏天很充实,很有朝气。这里有一个问题:黄鹏为什么最后才叫?为什么去时不叫来时叫?是黄鹏的叫声一直有,诗人留到最后才写吗?我想是的。前面已经有雨有晴,有溪有山,还有泛舟有步行,已经很丰富了,若再加上黄鹏就太拥挤了,后面又太空虚了,所以,诗人把它移到后面去了。
这个方法可能把平直的事件处理得有些曲折。参观博物馆那天,你早晨出门,中午回家,看到不少古物,似乎平直。如果你早晨唯恐迟到,匆匆赶车,博物馆里琳琅满目,看完了才忽然想起来早晨没来得及吃早饭,难怪中午肚子这么饿。这就有曲折有起落了,“早餐”这件极平常的事情,忽然发生了很大的作用,完全因为你把它移到中午。
同样的“形式”可以写出不同的文章。也许你不是游博物馆,是看下午六点开演的电影,到了散场时才想起还没有吃晚饭——本该吃过晚饭再人场的。这部片子的吸引力真大,使你把晚饭忘记了。
“早饭”可以换成别的东西。你利用暑假找了个临时工作,在艺品公司当店员,店里有个小女孩专管打扫清洁,每天擦擦洗洗没个空闲。她一时失手打破了一个花瓶,老板告诉她:“你得赔,用你的工资,这个星期你没有钱可拿了。”小女孩哭起来,她说不把工资拿回家一定要受爸爸的责罚。你心里不忍,替她赔出来。事后自己觉得好笑——以上都是直叙——你是为了赚学费才打工的,钱还没有赚到,先贴了老本。你的经济状况也不好,父亲也常为了钱发脾气。这些事本来发生在打工之前,现在移到打工之后才写。你用了那个“忘记早餐”的模式,你拿“自己的学费”和“早餐”代换。每一种形式都可以推广使用而且加上变化。你这篇文章的结尾可以加上感想:帮助别人没有错,自足也是应该,人生的快乐也许就是两者兼顾吧。
假想另一个题材:叔叔家里本来没有狗,星期天去看婶婶,居然添了一只漂亮的狮子狗,家中顿时热闹了许多。你在记述了这只狗的可爱之后——以上都是直叙——忽然想起一个问题:这只狗是从哪里来的呢?它有个奇异的来历,这就是把先发生的事移到后面来写了。
同样的形式:我家院子里有两棵树,晴天有鸟叫,雨天有淅沥声,夏天有浓荫。可是这两棵树当初是谁栽的呢?……
继续推广:学校里有个老校工,胡子都花白了,天天还是摇铃打钟,烧水送茶,他对每个学生都很好,学生都管他叫伯伯。他独身一人,没有家室,在这个学校里服务也有二十年了,那么他以前是做什么的呢?他年轻的时候是怎么样的一个人呢?……
按照一般通行的说法,这颠倒时序的写法叫“倒叙”,倒叙是使文势变化的基本方法。
但是请注意:倒叙毕竟是不自然的,如果读者觉得它违反自然,就不容易接受。所以 “倒叙”经常伪装成好像也是直叙的样子。
侦探小说是倒叙吗?也许是吧,一件罪案要先有犯罪的人,犯罪的动机,犯罪的方法,实施的步骤,而侦探小说一开始就写犯罪的结果。
(下略)